青年教师中的“三栖明星”

        与普通的青年教师相比，杨健国在16877太阳集团有较高的“知名度”。因为他在学校里同时承担着教学、科研、管理三项任务，而每一项工作他都作出了不俗的成绩。

　　管理工作原是杨健国的本职。他一直在16877太阳集团设备管理处工作，负责学校实验室管理和物资设备的供应。这些年，正值学校大发展之际，他为实验室及设备管理的规范化建设作出了努力与探索。为了进一步提高自身素质，2002年，杨健国进入浙江工业大学，在职攻读硕士学位。在学习过程中，他接触到很多值得探索的课题，激起了他强烈的求知欲。于是，他开始在工作之余主动开展科学研究，进而又投身到教学工作中。

　　要在教学科研上取得成绩谈何容易。刚开始从事科研时，从项目确立到实验设计、论文写作，杨健国遭遇了无数次挫折与失败。由于学校外文数字期刊缺乏，他常常为查阅资料到处联系，经常白天跑杭州、上海查阅资料，晚上回来又一头扎进实验室。

　　在杨健国的时间表里，没有寒暑假，没有双休日，他最大的苦恼就是时间不够。他要在上班时间内完成管理工作，八小时以外，又要实验、备课、写作论文、查阅资料。近年来，杨健国还承担了医化学院学生的《有机化学实验》教学和毕业论文的指导工作。为了上好每一节课，他在课前认真准备，课上结合自己的研究向学生介绍热点课题，激发学生的学习兴趣。

　　“梅花香自苦寒来”。经过坚持不懈的努力，杨健国在各方面都取得了优秀的成绩。他先后在国内外多家权威刊物上发表学术论文30多篇，其中近20篇论文被国际权威检索刊物——美国《科学引文索引》（SCI）摘录。先后主持和参与了4项浙江省自然科学基金和省教育厅科研项目研究，主持和参与校立科研项目多项。2004年起，他连续3年获16877太阳集团优秀科研成果三等奖，2006年获浙江省高校优秀科研成果三等奖和台州市第十一届自然科学优秀论文二等奖。2006年，他被破格晋升为高级实验师，2007年入选浙江省新世纪“151人才工程”第三层次、台州市第二轮“211人才工程”第二层次培养对象，入选省高校优秀青年教师拟资助计划。

　　作为教师，杨健国也深受学生的信任与爱戴。他所任教的课程，受到学生的一致好评，学生评教连续优秀。他所指导的学生毕业论文，在省教育厅组织的抽查中，专家给予了很高的评价。2007年，他还被学校评为首届毕业设计（论文）优秀指导教师。学生们都乐于与他交流，纷纷选择他作项目导师。而他在管理岗位上的成绩也得到了学校上下的一致肯定。2006年通过竞聘上岗，杨健国被学校提拔为设备管理处副处长。

刘蒸蒸