省特级教师郭海平来医化学院校外实践基地作讲座

    为提升教育实习实训导师的学科水平和校外指导教师“双师”职业能力，创设“共管—共评实践基地合作共建模式”，12月26日，医化学院邀请浙江省特级教师、省初中科学学术指导委员、国家万人计划教学名师郭海平到学院校外实践教育基地三门亭旁镇初级中学指导教学工作。基地科学学科指导教师、实习带队老师、实习学生及当地中学科学骨干教师参加活动。
    郭海平老师在“基于探究能力培养的初中科学实验”报告中，结合教学指导老师陈梦霞的公开课，和与会师生进行了深入的互动研讨。她提出科学课堂教学要围绕“一个中心”(科学素养)，贯穿“两条主线”(知识线和能力线)，理清“三个序列”(知识、教学与认知)，把握“四个节点”(引课、认知、方法和展示)，坚持“五项原则”(匹配性、主体性、实践性、探究性和开放性)。在此基础上，针对科学中考难以得分的实验设计和实验探究等问题，郭海平提出要通过“尽可能提高实验课开课率，尽可能让学生动手做实验”的方法，训练学生的高级思维过程。
    化学师范专业学生的成长离不开名师的引领，学院将以共建校外实践基地为契机，以职业训练为导向，以能力培养为核心，与基地合作单位共同制定教学实训目标、技能训练方案和过程考核标准，组织形式多样的师范技能训练活动，邀请名师及各类专家参与指导校外实践基地建设中，把基地建设成为“学生受益，合作共赢”的校外实践教育共享服务平台。