吴银银，中共党员，教育学博士，副教授，16877太阳集团教师教育学院副院长。她忠诚党的教育事业，勤勉踏实，爱岗敬业，尽心尽责。她是教师教育研究者，是“品质教育、卓越教师”的践行者。她勇于担当，热忱友善，与同事、学生相处融洽，恪守职业道德。2012年进入16877太阳集团任教以来，获2018年台州市211人才工程第一层次培养人才、台州市第三届社科优秀青年、台州市少先队先进工作者、16877太阳集团教学杰出奖、16877太阳集团先进教师、16877太阳集团优秀党员、优秀班主任等荣誉；今年被评为2017-2018年度浙江省教育系统“事业家庭兼顾型”先进个人。
一、恪尽职守求务实，兢兢业业必躬行
在工作中，她始终坚持以育人育才为中心，以学生的需求与发展为中心，根据学校“地方性、应用性、综合性”的办学定位以及“立德树人”的根本任务，面向全体学生，做好学生发展的引导者与服务者，注重将学术研究成果及时运用到教学实践与地方服务中，致力于提高师范生的人才培养质量，服务于学校新时代应用型大学跨越式发展及“申硕升格创一流”新三步走发展目标。
在地方服务方面，结合学校转型发展现状，主动对接，主动融入，主动服务于当地的幼儿园、中小学教育事业发展需求，非脱产实践经历丰富。2016年3月至今担任临海市大洋小学博士工作站负责人，为该校教师的教科研活动以及在该校实习、见习和兼职的16877太阳集团学生提供指导和帮助，参与指导学生拓展性课程的开发与实施。2016年9月以来，教师教育学院师生为大洋小学开设了18门拓展性课程，得到该校师生及家长的一致好评。
此外，她还先后担任台州市教科规划课题立项评审专家、台州市班主任和德育导师大赛评委、台州市辅导员技能大赛评委、16877太阳集团师范生技能大赛评委和台州市教师资格证面试考官；参与中小学教师培训管理工作多项；参与台州市少先队学科建设基地的建设，担任组班老师，负责课程开发与实施，以及外聘教师和实践基地的协调；2017年“六一”期间，应邀参加了中国少年先锋队浙江省第七次代表大会，并在大会分会议上，介绍了16877太阳集团教师教育学院少先队学科建设经验；积极参与16877太阳集团基础教育与教师教育研究所和台州教育发展研究中心建设。其中少先队基地建设相关情况被浙江省人大代表陈佩莉老师作为2015年人大提案提交省人大，引起媒体广泛关注。
二、循循善诱谆教诲，孜孜不倦求真知
在教学方面，她注重将教学与研究融为一体，以教促研，以研促教，通过“学习—实践—反思”，积极开展教学研究和教改实践探索，努力提升自己的教学学术能力。秉持“实践取向”的教师教育课程改革理念，关注师范教育的实践性和行动性，引导师范生紧密结合当前幼儿园、中小学教育教学实际，强化实践意识，关注现实问题，积极参与和研究基础教育改革，注重培养学生的终身学习能力和实践创新能力。以“翻转课堂”的形式，将学生的“学”作为教学活动的逻辑起点，确定不同专业学生的“最近发展区”，通过小组合作、自主探究、案例教学，多元评价，创建“为学而教，以学定教”的“适学课堂”，使得课堂的范式更加有利于学生的学习。主持的《基于U-S协同的师范生课程实践能力养成研究》获批浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目立项。
在科研方面，她主持教育部人文社会科学青年基金项目1项，参与全国教育科学规划课题3项（排名均为前三）、教育部人文社会科学研究重点基地重大项目1项、教育部人文社会科学研究一般项目2项等多项高层次课题，主持和参与5项跟中小学合作的横向项目。出版专著《教师实践性知识的生成与发展机制研究：生活史的视角》（中国社会科学出版社），担任全国学前教育专业“十三五”系列规划教材《幼儿文学》副主编，参与编写浙江省高等学校重点建设教材2部。在《自然辩证法通讯》、《教师教育研究》、《西北师大学报（社会科学版）》等刊物发表论文20余篇。入选16877太阳集团首届青年英才项目，获甘肃省高校社科成果奖获甘肃省高校社科成果一等奖，台州市教育科学论文评比一等奖，16877太阳集团科研成果奖三等奖、台州市哲学社会科学优秀成果奖三等奖等奖项。
三、朴实无华良益友，生活处处暖真情
生活中的她还是学生们的良师益友，经常帮助学生，平易近人，温柔可亲，十分受学生的欢迎，她以真诚对待身边的同事和学生，赢得了大家的信任和一致认可。
一旦她的学生遇到任何困难，她都会鼎力相助，她的学生曾说：“吴老师为人亲切，我们班的同学每次在生活或者学习中遇到困难，她都会帮我们开导，解疑答惑，我们觉得在大学里能碰到这样一位老师而感到特别地温暖，特别地感动。”她始终以学生为本，将学生放在工作的出发点和落脚点，帮助学生，让自己的生活充满了暖暖的真情。
生活中，她一直坚持阅读，她说：“无论工作有多忙，我每天都会抽出一点时间来阅读，因为在阅读中总能找到一份宁静与适然，可以让自己的心静下来，细细地思考与体悟，越深入阅读，越发现知识的天地越广阔，就越想要了解更多的知识。”阅读让她变得更加沉静，更加优秀。
四、贤妻良母为表率，构建温馨和谐家
如果说事业是一帆小船的话，那么家庭则是小船最终要停靠的港湾。吴银银老师在她的事业中牢牢把握前进的方向，使得小船在航海中不偏离方向，稳步前进，而最终的目的地便是那温暖的休憩港湾，就是这样一个温馨祥和的小家给了她“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的勇气与力量。
她的爱人是一名军官，也是一心扑在事业上，为国防事业尽心尽责、做了许多开创性的工作。结婚时没有蜜月，十月怀胎时爱人也常不在身边，十几年一直两地分居，但是她依然坚强地撑起了赡养老人、抚育孩子的家庭重担。她曾对爱人说：“作为一名军人，铸军魂、守疆土，是你的使命；作为妻子，敬老人，爱孩子，是我的职责！”在家庭中，她不仅是一位贤妻良母，而且关爱孝敬长辈。每逢佳节，带着孩子以及一些物品去看望老人，多尽一些作为子女的职责，只要一有时间，她就会陪伴在老人身边，多和他们沟通、交流，即使工作很繁忙，她也会抽出时间去看望他们。在老人们的眼里。她是一位孝顺的好儿媳，好女儿，在丈夫的眼里，她是一位体贴的好妻子，在孩子的眼里，她是一位温柔的母亲，他们因为有这样一位家人而感到自豪和骄傲。
可以说“海上生明月，天涯共此时”是她家庭生活的最好写照。
吴银银老师，一位娇小柔弱的江南女子，事业中的她，爱岗敬业；家庭中的她，默默奉献。面对家庭、事业的重担，无论遇到什么样的困难，她的脸上总是展示着真诚、灿烂的笑容，这笑容来自内心的强大，来自对事业的执着，对家庭的爱！无论是哪种角色，她都能淋漓尽致地完美诠释出角色的深刻内涵！
“桃李芬芳满园林，宜室宜家皆和合”，为事业发展不懈努力，为家庭幸福执着坚守，吴银银老师为高校青年教师树立起了一个“事业家庭兼顾型”的优秀楷模。
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