张天星，男，43岁，文学博士，16877太阳集团中文系副教授，主要从事明清近代文学的教学与研究。
记者：最近正在读的书是什么？
张天星：我的专业是古代文学，畅销书读得少，最近在读一本旧时著作：《容闳自传：我在中国和美国的生活》（以下简称《容闳自传》）。原书是英文版的，1909年出版于美国纽约，后由徐凤石、恽铁樵译成中文，1915年由上海商务印书馆出版，书名叫《西学东渐记》。
记者：如何评价这本书？
张天星：我评判好书要符合三条：经得住时间考验，内涵丰富，提高读者的精神境界。《容闳自传》三者兼备。容闳是晚清中国重大社会变革的亲历者，要了解中国近代社会文化变革，这本书是必读书籍。
容闳出生于清末，一生和国家沉浮纠结在一起。大学时，容闳否定了传统的科举教育，希望向更多国人推广良好的近代教育，这是他的追求，书里他也写到：“我决心要做的事就是：中国的年轻一代应当享受与我同样的教育利益；这样通过西方教育，中国将得以复兴，变成文明富强的国家。”从美国归来后，容闳全力推动清政府派遣留学生出洋的教育计划，这个想法使他进入曾国藩幕府，不停地说服有影响力的大臣。在曾国藩、李鸿章等联名奏请下，容闳的教育计划终于获得朝廷批准。1872年，容闳带领首批30名幼童到美国求学，这是中国政府第一次公派留学。到1878年，前后三批共计112名留学生在美学习。但由于清政府害怕小留学生们被西化，数典忘本、离经叛道，1881年将这112名留美学生全部撤回，最后仅詹天佑、欧阳庚两人完成了学业。但是潮流已经带来了力量和前景，至1906年，出洋留学生已达到17860人，这股潮流一直涌动到现在，2013年中国留学人数是49万。我们得知道，弄潮人是容闳，他是“中国留学之父”。
《容闳自传》让我感动的地方很多，体会最深的，是什么叫“爱国”。一个人留学，为的是国富民强。而当时这个国，却并不爱他。在美国求学时他的心情总是这样，“整个大学期间，中国的可悲状况时时出现在我的脑海中。”严肃的心情下，他成了一个名副其实的“学霸”。在耶鲁大学时他击败以英语作为母语的同学，连续两年夺得英文作文第一名。1854年11月大学毕业后，他选择回到专制腐朽、硝烟弥漫的祖国，开始推进中国现代化，哪怕被清廷通缉，至死不渝。1901年，被清政府通缉的容闳来到台湾，面对接到清政府行文将其逮捕归案的日本驻台总督，容闳说：“我完全处在你的控制之下，只要你希望这样的话，可以随时将我送交给我的敌人，我随时都准备为中国而死，只要死得其所。”
译者石霓这样评价容闳：“容闳饱经沧桑的一生几乎就是中国近代史的缩影，他的自传就是一部爱国史。”
记者：现在和从前相比，阅读类型选择有何转变？原因是什么？
张天星：如果按照生存型、消遣型、发展型和研究型四种阅读类型划分，我的阅读属于研究型，就是确定了一定的方向和问题，然后围绕方向和问题去阅读。高校教师嘛，职业习惯。偶尔我也需要消遣型阅读，那就上网。
记者：您的阅读习惯有哪些？
张天星：我是“不做笔记不读书”。主要记两个方面：一是原著中包含的、觉得对自己富有启发的信息；二是阅读时自己的思想感触。特别是后者，对我发现问题和思考问题至关重要，阅读时心里有触动转瞬即逝，不记录、捕捉，阅读效果就大打折扣。
记者：有没有记忆深刻的阅读故事和读者分享？
张天星：1994年，我在大别山的一个山村中学教书，学校偏远，条件很差。当时我特别想上大学，但财政包干，人事权归乡政府，离职进修必须经乡领导批准，愿望等于奢望。当时，我的女友，后来我的发妻，送给我一套《平凡的世界》，我很快就读完了。书中孙少平、少安等人的人生命运、爱情经历，我看哭了很多次。饥寒交迫、受人歧视，这些我都经历过。孙少平食荼卧棘、不甘庸俗、不屈命运，对我的激励很大。最后孙少平没考上大学，我终于比他幸运了一点儿，1994年之后，我自学完成了大学课程，后来考上了研究生。都说一本好书可以影响一个人甚至一个民族，我一点都不怀疑。到现在我经常回味，那段阅读《平凡世界》的日子，悲痛欲绝对于年轻人来说，是一个熬过去就天地宽阔的坎，这个世界其实是平凡的，阅读可以让你深入它，品味这种平凡。
（载于6月6日《台州日报》）
浙公网安备 33100202001351号
