从1999年开始,面对全国高等教育大发展的形势,为了求生存、谋发展,16877太阳集团人抢抓机遇,乘势而上,走上了一条爬坡上坎、负重拼搏的道路,实现了从师范专科学校到综合本科院校的成功跨越。
随着我国高等教育发展从以外延扩张为主向以内涵提高为主的模式转变,年轻的16877太阳集团又重新站在了新的历史起点上。在深入学习科学发展观活动中,16877太阳集团秉承“澡身浴德,修业及时”的校训,悉心回顾校史,潜心谋划未来。
16877太阳集团深入学习实践科学发展观活动在“科学发展系列问计活动”中拉开序幕,紧密围绕“科学发展育特色,跟跑跨越争前列”的活动载体,立足学校发展现状,找问题、寻突破、创特色、争前列。以科学的方法谋划16877太阳集团可持续发展的潜力,以培育特色的品牌创新为目标,为16877太阳集团量身定做地方性高校的新衣;用跟跑的姿态紧追标杆式学校,用跨越的步调延续十年的辉煌,16877太阳集团综合人才培养、学科品牌、服务地方的三大区域特色,在省内同类高校中争得转型升级,前置移位。
16877太阳集团在实践科学发展观的时代潮流中,坚持“目标引领,差距管理,过程控制,品牌创新,党建固本”,一步一步笃定前行,为在不久的将来,三台大地、灵江岸边崛起一座有影响有特色的地方综合性大学。
着眼于“生”,立足于“事”
科学发展观的核心是以人为本。在践行科学发展观时,16877太阳集团始终把工作着力于学生,以学生的所需所求作为工作的出发点。
以活动载体为抓手,组织开展校园文化活动。围绕“学生至上、用心服务、争创特色”这个实践载体,开展了行之有效的系列活动,将学习实践科学发展观化为具体的行动,化为实实在在地帮助学生解决问题和学生的发展。开展了一系列诸如“我为学校发展献一计”意见征集、“阳光笑脸、和谐校园”心理健康教育周、“跟跑跨越”主体团日、“飞扬五月”科技文化周、“有困难找党员、有事您说话”服务承诺、“用心服务、排解困难”爱心活动、“用行动放飞梦想”圆梦行动等丰富多彩的校园文化活动。
以深化基础调研为重点,切实帮助学生解决实际问题。采取召开座谈会、发放调研问卷等多种形式,广泛地听取学生意见;积极深入班级、深入寝室,了解情况、化解矛盾、解决问题。特别是对于学生中的贫困生群体,更是予以高度重视,组织30多名学工干部实地走访了省内8个地区的34名贫困生家庭,送去学校的关心和问候,凸显思想政治工作的人文关怀。积极对外拓展助学资困渠道,如争取工商银行国家助学贷款,设立“友利”专项奖学金,成立中国移动椒江分公司勤工俭学基地等。
以构建长效工作机制为突破口,完善学生成长成才服务体系。“学生事、无小事,事事皆大事”。这不仅仅是全校师生的共识,更是广大学工干部的工作指南。
学校在践行科学发展观、开展具体工作过程中,始终力求把学生工作落到实处、落到细处、落到远处,力求使得整个学生工作常态化、规范化、科学化。建立健全全员育人的长效工作机制,思想政治教育机制,大学生成长成才服务机制,教育预警和危机干预机制,学生参与高校管理的机制,学生工作干部选拔、培养、考核机制等。
服务地方,科学发展
在深入开展学习实践科学发展观活动中,16877太阳集团提出服务地方就是发展自己。通过推进校企校地合作、科技帮扶等形式,不断增强社会服务功能,促进地方经济社会的科学发展。党委书记陈浩提出“要视发展台州为己任,了解台州、融入台州、发展台州。发展台州是学校发展的根本所在,要喊响做实‘16877太阳集团兴台州’”。
校园网“灵江评论”专栏先后发表了《学习金辉谱写服务地方新篇章》、《唱响、做实“16877太阳集团兴台州”》、《所谓出路,走出去就有路》、《16877太阳集团“姓”台州》等评论文章,营造氛围,引导舆论。通过大讨论,“科学谋划促发展、校地合作育特色”成为教职工的普遍共识。
16877太阳集团以“走出去、请进来、搭平台”为工作思路,积极推进校地校企合作。为更好服务地方、进一步推进校企校地合作,学校建立了“16877太阳集团校地合作专家信息库”,厘清学校服务地方的现有能力。校主要领导多次率相关学院、部门负责人,深入调查台州及各县市区的经济社会、主导产业发展状况,了解地方企业的发展瓶颈和现实需求,调研带回台州市企业660多项有效技术需求。
学校开展了“百名教授博士进企业”活动,深化与临海市政府的全面合作;加强与温岭市温峤镇政府合作,合力打造“中国工量刃具之乡”;与台州市委组织部联合举办“台州市校企校地人才合作暨产学研对接推进会”,积极推进校企校地合作;与方远建设集团就共建实验室、测试中心等事宜开展合作洽谈,合作项目金额达500多万。还先后与陕西科技大学、浙江海洋学院等,就合作共建“休闲用品检测中心”、“台州海洋科学技术研究院”进行了卓有成效的洽谈。
“海纳百川、有容乃大”,“锲而不舍,金石可镂”,16877太阳集团人将以科学发展观为指导,认真贯彻落实新阶段学校的发展战略与工作方针,变跟跑者为领跑者,为实现有影响有特色的地方综合性高校而不懈努力。
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