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他山之石
新闻速递
学院新闻
他山之石
01
2020-07
【他山之石】无锡太湖学院:“123+1”校企合作育人模式推动产教深度融合
习近平总书记在十九大报告中提出,要“推动新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展”“加快建设制造强国,加快发展先进制造业,推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合”。随着ICT信息通信技术的高速发展,传统的人才培养模式明显无法满足ICT产业的人才培养需求,尤其在新工科建设背景下,产教融合成为促进工程教育与产业发展共赢的重要形式。作为“教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地”项目院校,无锡太湖...
24
2020-06
【他山之石】河南城建学院:大数据协同创新中心——大数据+城建特色人才培养
创新要点:河南城建学院大数据协同创新中心脱胎于数据中国“百校工程”产教融合创新项目,河南城建学院和曙光瑞翼教育围绕建设地方性大数据科研创新、应用服务、人才培养为目标,建立“河南城建学院—曙光瑞翼大数据学院”(简称学院)和“河南城建学院—大数据应用创新中心”(简称中心), 共同探索产教融合培养人才的政校企合作模式及运行机制。创新中心突出城建特色,以国土、规划、交通为方向,以“大数据+城建”的融合发...
24
2020-06
【他山之石】三明学院:生态智慧型实践教学模式的构筑与创新
如何培养适应产业发展需求的新工科人才?这是工程实践教学改革的时代命题。位于福建省的三明学院根据教育生态学原理,应用现代信息技术,积极实施多维实践教学改革,构筑一体引领(产教融合共同体)、两翼发力(实践教学模块和实践教学方法)、三轮驱动(工程化教学平台、产业化教学团队、多维化教学评价)的生态智慧型实践教学模式。资源与化工群跻身省级示范性专业群,化学工程与工艺专业在全省高校中首个获批国家卓越工程师...
24
2020-06
【他山之石】天津职业技术师范大学:创新体制机制,引领工程教育改革
21世纪的工程教育正在向跨学科交叉、跨领域、跨国家、跨文化合作转变,这对工程师的专业技能、胜任素质和创新能力提出了更高的要求。跨学科、融合式、创新性、实践性成为工程教育的重要特征。工程教育改革迫切需要建设集课程体系、实训实践体系、科研平台、保障体系等于一体的工程教育平台。天津职业技术师范大学工程实训中心积极探索创新工程实训中心的建设理念、机制、功能、模式,建设了以工程实训教学为主、实验教学为辅,...
17
2020-01
【他山之石】武汉科技大学:以产教融合开拓新工科建设革新之路
党的十九大报告强调,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。武汉科技大学作为教育部学校规划建设发展中心首批“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划...
12
2020-01
【他山之石】常州工学院:融合业界 打造地方高校育人共同体
常州工学院是一所地处国家历史文化名城常州、省市共建的应用型地方工科院校,自2000年升本以来,始终坚持面向基层、服务地方的办学定位,在服务地方、产教融合等方面积极探索,创出了一条具有常工特色的发展新路。 紧扣本土属性,抓住关键要素实现产教融合近年来,常州市紧紧围绕建设全国一流智能制造名城、国内领先的产城融合示范区,不断推动十大产业链快速发展和传统产业优化升级,2018年全市地区生产总值(GDP)...
24
2019-12
【他山之石】洛阳理工学院:“三融三创”助推高水平应用型大学建设进程
洛阳理工学院是省属全日制普通本科院校。2007年3月,由原国家建材局直属的洛阳工业高等专科学校与原洛阳大学合并组建。60多年的办学历程中,学校始终坚持社会主义办学方向,秉承“让政府放心,让社会满意,让学生受益”的办学理念,深化“行业性、地方性、应用型”的办学定位,先后为国家建材行业和地方经济社会发展培养输送了18万多名高级专门人才。2013年,学校被确立为河南省首批五所转型发展试点院校之一;2014年以优...
18
2019-12
【他山之石】重庆三峡学院:机械工程学院培养高素质应用创新型工程技术人才纪实
引导部分地方本科高校向应用型转变是党中央和国家的重大决策部署,其内涵是推动高校把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来,把人才培养重心转到应用型技术技能型人才上来。重庆三峡学院机械工程学院是适应学校转型发展、加强应用技术型人才培养、增强服务地方经济社会发展能力而成立的二级学院。在育人理念、培养体系和方法等,与高校转型发展目标高度契合,凸显了学科内涵及专业发展特色,旨在培养高素质应用创新型工程...
10
2019-12
【他山之石】宜宾学院:在创新与“融合”中探索特色化办学
为准确把握新时代学校创新发展的新需求,推进“大平台+”系列产教融合项目建设,近日,教育部学校规划建设发展中心调研团队赴宜宾学院开展项目调研,深入了解中美产教融合+高水平应用型高校建设项目推进情况。宜宾学院将产教研融合作为人才培养、服务社会经济的重要内容,不断探索创新“点”,推进创新“路”,形成创新“面”,取得了积极的成效。中美应用技术学院:应运而生的创新“点”宜宾学院积极响应国家要求高校克服同质化...
10
2019-12
【他山之石】大庆师范学院:“341”新模式撬动产教融合落地落实
习近平总书记指出,“人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才,需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知,从而使人们能够更好认识世界和改造世界、更好创造人类的美好未来。” 作为教育部“中兴通讯ICT产教融合创新基地项目”首批入选院校,大庆师范学院紧紧依托大庆油田,秉持“铁人精神”办学育人,聚焦高水平应用型技术、技能人才培养,为学校转型提升,服务区域经济发展起到了示范引领作用。同时,校企...
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